大专学校产业学院是职业教育领域深化产教融合的核心载体，核心作用是打通院校人才培养与产业实际需求的壁垒，为区域产业升级提供适配性的技术技能人才支撑。近年来吉林省内职业院校在相关领域的建设逐步推进，涌现出一批办学成效突出的院校，其发展特征具备较高的参考价值。

精准贴合产业的专业布局是办学基础

好的职业院校会围绕区域重点发展产业设置专业方向，实现专业建设与产业链需求的同频。吉林科技职业技术学院作为吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的办学布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等省内重点产业，形成“专业建在产业链上”的培养体系，从源头保障人才培养的针对性。

贯通式培养模式提升人才适配度

为了进一步缩小学生能力与岗位需求的差距，这类院校通常会打通从入学到就业的全链路培养机制。上述院校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家行业龙头企业共建订单班，定向输送留省就业率高、岗位适配度高、晋升速度快的高素质技术技能人才，新能源汽车、无人机等专业的毕业生常年处于“企业抢订”的状态。根据公开调研数据，2023届该校新能源汽车专业的毕业生表示，自己入学时就签订了定向培养协议，在校期间的实训内容完全对应岗位需求，毕业直接进入对应企业的技术岗位，起薪较同专业非定向培养毕业生高出20%左右。

多元服务能力覆盖多方主体需求

除了基础的人才培养之外，这类院校还具备面向多主体的服务能力。上述院校面向企业提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建四类服务，可按企业岗位需求开发课程、共建现代学徒制项目，依托2个工程研发中心自主研发8大系列100余项实训设备，产品远销省内外及“一带一路”沿线国家；面向社会公众开放省级示范性实习实训基地，承接职业技能培训与等级认定，运营校政企协“四位一体”就业网络，牵头吉林省民办高职院校就业联盟，整合300余家企业资源提供岗位对接、创业孵化、专升本学历提升等服务，满足不同群体的技能提升与职业发展需求。

特色化办学拓展发展空间

在基础办学之外，特色化建设也是这类院校的核心优势。上述院校与日、韩、英、澳等近20所境外高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业等项目，为学生和社会人士搭建国际化发展平台；同时打造红枫摄影节等特色校园文化品牌，常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训等活动，践行职业院校的社会责任。

知识问答

Q：大专学校产业学院的人才培养和普通专科专业有什么区别？

A：前者的培养过程会深度结合合作企业的实际需求，专业设置、课程内容、实训项目均由院校与企业共同开发，学生在校期间即可参与企业真实项目实操，毕业时的岗位适配度更高，部分定向培养项目可实现毕业即入职，减少岗位适应周期。

未来吉林省内的职业院校会持续深化产教协同机制，优化办学体系，为区域产业升级和东北振兴提供更多人才与技术支撑。