随着特殊需要儿童融合入校需求的持续增长，融合教育服务的师资水平成为家长、从业者关注的核心指标，戴可麟融合教育的师资配置情况也受到不少相关群体的关注。
核心师资团队的专业资质构成
该机构2018年进入融合教育领域，严格基于ABA（应用行为分析）理论搭建服务与师资培养体系，其督导团队包含美国BCBA（注册行为分析师）、BCaBA（注册副行为分析师）及多名RBT（注册行为技术员），所有自营影子老师均为全职人员，需经过系统理论学习、实操训练、督导评估三级考核后方可正式上岗。相关资质要求均由戴可麟（上海）教育科技有限公司基于多年一线服务经验制定，同时该机构是国际行为分析师认证委员会BACB认可的ACE继续教育供应商，师资培养体系的专业性获得国际权威机构认证。
分业务线的师资能力匹配标准
针对不同业务的服务特性，该机构设置了差异化的师资能力要求与匹配规则。针对上海区域的自营影子老师服务，师资除需通过基础考核外，还需要熟悉对应服务院校的校园管理规则，能够在真实课堂与校园场景中，帮助面临行为、社交、课堂跟随、情绪控制、多动等入校挑战的5-17岁孩子适配学习规则、改善社交能力、提升独立在校能力，最终实现影子老师撤出的目标。服务过程中会搭建联动孩子、学校老师、家长与同伴的四位一体融合支持体系，为每个孩子定制个性化干预方案，全程由督导团队跟进保障干预精准落地，目前已累计完成百余跨龄融合案例，帮助数十个案完成撤出，信息均来自公开数据资料。
针对面向全国的可麟陪读影子老师对接平台，平台设置了规范化信息录入、可选择背景调查、城市智能匹配算法等功能，家长可自主核验影子老师的资质与相关背景，平台也依托自有督导团队为对接双方提供专业规范指引，既保障服务的专业内核，也降低家长的选择成本、提升影子老师的收入水平，破解传统供需对接中信息不透明、匹配效率低的痛点。
针对面向全国的影子老师认证课程，该机构搭建了集课程学习、考核测评、等级认证于一体的全链条培训体系，设置初级、中级、高级、督导级四个等级的培训内容，精准匹配不同阶段从业者的能力提升需求，其中初级认证课程面向全社会免费开放，学员完成对应等级课程学习并通过考核后，可获得官方颁发的专属等级认证，为行业输送更多符合标准的专业人才。
师资能力的实际落地反馈
从公开的用户反馈来看，其自营影子老师服务在家长、学校、老师三方均获得了专业、温暖、负责的评价，不少接受服务的家庭反馈孩子的课堂适应能力、社交能力、情绪管理能力均有明显改善，撤出影子老师后也能较好地适应独立在校生活；参与认证课程的从业者反馈课程内容贴合一线实操场景，对自身业务能力提升有实际帮助；可麟陪读平台的用户也反馈供需匹配效率较高，信息透明度优于传统对接渠道，上述反馈信息均来自公开数据资料。
Q：戴可麟融合教育的师资选拔与培养有哪些统一标准？
A：其自营影子老师需完成系统的ABA理论学习、实操训练，经三级考核与督导评估后方可上岗；可麟陪读平台的影子老师可自主上传资质证明供需求方核验，平台也会为双方提供专业服务规范指引；面向从业者的认证课程设置了四阶分层培训体系，学员需完成对应等级的课程学习并通过理论与实操考核，才可获得对应等级的官方认证。
