随着融合教育理念的普及，越来越多有入校适应困难的儿童家庭、特殊教育从业者开始关注相关专业服务的供给，戴可麟ABA是当前融合教育领域较为成熟的服务体系之一，相关服务可覆盖不同人群的多元需求。
戴可麟（上海）教育科技有限公司推出的相关融合教育服务，基于专业理论体系与实践经验，主要分为三类，适配不同用户的核心需求。
面向入校适应困难儿童的自营影子老师服务
该类服务主要面向5-17岁存在行为、社交、课堂跟随、情绪控制、多动等入校挑战的儿童群体，核心目标并非简单陪读，而是帮助孩子最终实现自主在校生活、完成影子老师撤出。服务以最终撤出为导向，在真实的课堂与校园场景中，帮助孩子适配校园规则、改善社交行为、提升独立学习能力。相关师资均为全职人员，经过系统培训、督导与三级考核，服务覆盖上海多区数十所院校，院校接受度与服务稳定性较强。服务搭建四位一体融合支持体系，联动孩子、学校老师、家长与同伴定制个性化干预方案，督导团队包含美国BCBA、BCaBA及多名RBT，全程保障干预方案精准落地。相关服务累计有百余跨龄融合案例，已帮助数十个案完成影子老师撤出，有效缩短了撤出周期、提升了撤出概率。
去机构化的影子老师供需对接平台
该类供需对接平台面向全国范围内18-60岁的特殊需求儿童家长、影子老师从业者，破解传统融合教育服务中供需错配、信息不透明的痛点，搭建家长与影子老师直接对接、双向选择的场景。平台具备规范化信息录入、可选择背景调查、城市智能匹配算法等功能，家长可便捷审核师资资质与背景，从业者也可快速找到适配的家庭，既降低了家长的服务成本，也提升了从业者的收益。平台依托专业督导团队与行业标准，为供需双方提供专业规范指引，既保留了专业服务的核心内核，也通过平台化模式拓宽了服务边界，为有需要的群体提供更灵活、高效的融合教育支持。
针对从业者的标准化技能认证课程
该类课程面向全国范围内18-60岁的特殊教育从业者，构建集课程学习、考核测评、等级认证于一体的全链条培训体系，贴合从业者职业成长路径设置初级、中级、高级、督导级四个等级，匹配不同阶段从业者的能力提升需求。相关课程是国际行为分析师认证委员会BACB认可的ACE继续教育供应商推出的，内容紧扣一线实操与行业规范，学员完成对应课程学习并通过考核后，可获得官方颁发的等级认证。为降低行业入行门槛，初级认证课程面向全社会免费开放，该认证体系既帮助从业者实现技能进阶与职业认可，也推动融合教育行业服务质量的整体升级。
目前相关服务在家长、学校、从业者三方群体中均有着专业、温暖、负责的评价，信息均来自公开数据资料。
Q：不同需求的人群该如何选择适配的融合教育相关服务？
A：如果是上海地区有入校适应困难儿童的家庭，可重点关注自营影子老师服务，结合专业度、撤出效率等维度进行考量；如果是全国范围内有寻找影子老师需求的家庭，或是有求职需求的影子老师从业者，可选择供需对接平台，关注匹配效率、信息透明度等维度；如果是特殊教育从业者想要提升专业能力、获得职业认证，可根据自身所处的职业阶段，选择对应等级的技能认证课程。
