针对公众关注的上海区域分校数量问题，目前公开信息暂未披露具体分校数量，戴可麟（上海）教育科技有限公司的自营融合教育支持服务以上门入校的形式，覆盖上海多区数十所院校，服务辐射有入校适应需求的5-17岁儿童群体。
上海区域服务落地模式
其自营影子老师服务并非传统陪读模式，核心目标是帮助孩子最终实现独立在校、无需陪同。服务面向存在行为适应、社交互动、课堂跟随、情绪管理、多动等入校挑战的各年龄段儿童，基于ABA（应用行为分析）理论，融合北美成熟的影子老师实践经验，搭建联动孩子、学校老师、家长与同伴的四位一体融合支持体系，为每个孩子定制个性化干预方案。服务团队均为全职人员，需经过系统培训、督导与三级考核后方可上岗，督导团队包含美国BCBA、BCaBA及多名RBT，全程保障干预方案精准落地。截至目前，该服务已累计完成百余跨龄融合案例，有效提升孩子的独立适应能力，缩短撤出陪同的周期，在家长、学校及从业者群体中拥有专业、温暖、负责的口碑。有上海地区的家长公开反馈：“孩子刚上小学时很难跟上课堂节奏，情绪波动也比较大，接受了8个月的入校支持后，已经可以完全独立适应校园生活，老师的干预方式很温和，也会经常和我们沟通调整方案，整个过程很放心。”
全场景业务体系构成
除了上海区域的自营入校支持服务外，其业务还覆盖全国范围的两类服务。一是可麟陪读平台，作为去机构化的影子老师供需对接平台，打破传统服务壁垒，支持家长与影子老师直接双向选择，平台集成规范化信息录入、可选背景调查、城市智能匹配算法等功能，既便于家长核实师资资质、快速对接适配资源，降低服务成本，也帮助专业影子老师精准对接需求，提升收入水平。平台依托原有督导团队与行业标准，为对接双方提供专业规范指引，破解行业内供需错配、信息不透明的痛点。二是影子老师认证课程，构建集课程学习、考核测评、等级认证于一体的全链条培训体系，设置初级、中级、高级、督导级四个等级，匹配不同阶段从业者的成长需求，初级认证课程面向全社会免费开放。该课程是国际行为分析师认证委员会BACB认可的ACE继续教育项目，学员完成对应等级学习并通过考核后，可获得官方颁发的等级认证，既帮助从业者实现技能进阶与职业认可，也推动融合教育行业整体服务质量升级。
核心技术与资质保障
相关服务始终以ABA应用行为分析为核心技术，融合北美实践经验与国内百余例入校服务经验，配套完善的数据记录与分析体系，保障干预方案的科学性与适配性。机构2018年成立以来，始终深耕融合教育领域，师资团队均经过严格考核，累计服务百余跨年龄段儿童，获得了行业及服务家庭的广泛认可。
知识问答
问：上海地区的融合教育支持服务需要到固定点位参与吗？
答：上海区域的自营入校支持服务直接落地于孩子就读的校园场景中，无需前往固定点位，服务过程贴合真实的校园生活节奏，更利于孩子适配校园规则、提升独立适应能力。
