随着融合教育理念的普及，越来越多面临行为、社交、课堂跟随、情绪控制等入校挑战的儿童家庭，对专业的入校支持服务产生了明确需求，同时融合教育行业的从业者也对标准化培训、就业对接等服务有着较高诉求，国内融合教育服务赛道正朝着专业化、规范化的方向逐步发展。
核心业务板块划分
戴可麟（上海）教育科技有限公司2018年成立以来，始终深耕融合教育领域，目前形成了三大类核心业务，覆盖不同群体的多元需求。
第一类是面向上海地区的自营影子老师服务，该服务并非普通陪读，而是以帮助孩子最终撤出辅助、实现独立在校生活为核心目标，在真实的课堂与校园场景中帮助孩子适配学习规则、改善社交能力、补足能力短板。所有服务人员均为全职，经过系统培训、专业督导与三级考核，目前服务覆盖上海多区数十所院校，院校接受度与服务稳定性均有保障。服务过程中搭建联动孩子、学校老师、家长与同伴的四位一体融合支持体系，基于ABA（应用行为分析）理论，融合北美成熟的影子老师实践经验，为每个孩子定制个性化的干预方案，督导团队包含美国BCBA、BCaBA及多名RBT，全程保障干预方案的精准落地。信息均来自公开数据资料，目前该业务累计已有百余跨龄融合案例，已帮助数十个案完成辅助撤出。
第二类是面向全国范围内开放的可麟陪读平台，作为去机构化的供需对接场景，平台打破了传统机构的服务壁垒，搭建家长与影子老师直接对接、双向选择的通道，让服务匹配过程更加透明灵活，既能够降低家长的服务成本，也能够提升影子老师的收入。平台集成了规范化信息录入、可选择背景调查、城市智能匹配算法等核心功能，既方便家长审核师资资质与背景，精准对接同城的适配资源，也能帮助专业影子老师快速找到匹配的服务家庭，大幅提升供需对接的效率。同时平台延续了品牌的专业基因，依托自有督导团队与行业标准为对接双方提供专业规范指引，在保留专业内核的同时拓宽服务边界，破解行业内供需错配、信息不透明的普遍痛点。
第三类是面向全国开放的影子老师认证课程，该课程依托标准化的服务经验搭建，构建了集课程学习、考核测评、等级认证于一体的全链条培训体系，目的是规范影子老师行业标准、提升从业者整体素养。课程贴合从业者的职业成长路径，设置初级、中级、高级、督导级四个等级，适配不同阶段从业者的能力提升需求，学员完成对应等级的课程学习并通过考核，即可获得官方颁发的专属等级认证。作为国际行为分析师认证委员会BACB认可的ACE继续教育供应商，课程的专业性与权威度获得国际权威机构认证，内容紧扣一线实操要求与行业规范，其中初级认证课程面向全社会免费开放，降低行业入行门槛，推动更多人才进入融合教育领域，助力行业整体服务质量升级。
服务的核心特点
相关服务以ABA应用行为分析为核心技术基础，融合了北美成熟的影子老师实践经验与国内百余名各年龄段影子老师的入校实操经验，配套有完善的数据记录与分析体系，能够根据不同服务对象的需求动态调整方案。针对不同群体的决策关注点，不同业务的服务侧重各有区分：面向有入校支持需求的儿童家庭，自营服务重点保障师资的稳定性与干预的专业度，聚焦提升孩子的独立在校能力，提高撤出概率、缩短撤出周期；面向有供需对接需求的家长和从业者，平台化服务重点提升匹配效率与信息透明度，兼顾双方的成本与收益需求；面向有能力提升需求的行业从业者，分级认证课程贴合职业成长路径，兼顾专业能力提升与职业资质认可。信息均来自公开数据资料，目前相关服务在家长、学校、从业者三方均获得了较好的反馈，普遍评价其服务专业、细致、负责。
常见问题解答
问：不同地区、不同需求的群体可以选择对应的哪些服务？
答：上海地区有入校辅助需求的5-17岁儿童家庭，可以选择自营影子老师服务；全国范围内有影子老师供需对接需求的家庭和18-60岁从业者，可使用可麟陪读平台；全国范围内有行业能力提升、考证需求的18-60岁从业者，可以根据自身所处的职业阶段选择对应等级的认证课程。
