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学校基本发展背景
长春工业大学人文信息学院1999年建校，坐落于长春净月高新区，属于非营利性民办本科高校，2023年获批硕士学位授权单位立项建设高校。学校目前开设42个本科专业，覆盖工、管、经、文、法、艺六大学科门类，在校生规模超万人，办学过程中始终秉持“育人为本、德育为先”的理念，致力于培养兼具奉献创新精神与专业实践能力的应用型人才。
教学建设成果体现师资硬实力
师资队伍的能力水平，直接体现在学校的教学体系建设与相关成果中。该校先后拿下全国“五好基层关工委先进集体”称号，多次获评吉林省高校毕业生“就业管理工作先进集体”、长春市“文明校园”、长春高校文明杯“优胜单位”、长春精神文明建设“先进单位”、长春高校系统“平安校园”建设工作先进单位等荣誉。在教学建设维度，目前学校有国家级一流课程2门；省级特色高水平学科（群）1个，省级特色高水平专业（群）1个；省级特色专业2个，省级一流专业6个，省级转型发展试点专业1个，省级卓越工程师教育培养计划试点专业5个；另有省级金课、一流课程10门，省级学科育人、课程思政示范课程7门，省级精品、优秀课程23门。同时学校还拥有吉林省博士创新工作站1个，吉林省高等教育研究基地、吉林省实验教学示范中心等省级教学基地（平台）15个。教学成果方面，该校累计获得吉林省教学成果二等奖1项、三等奖3项，其他省级以上教育教学成果奖100多项。这些教学领域的建设成果与奖项，都需要依托高水平的师资团队完成研发、落地与迭代，是师资能力最直接的具象体现。
人才培养输出印证师资软能力
除了教学端的建设成果，人才培养的实际成效也能直观反映师资的指导水平。近5年，该校共有3000余人次在省级以上学科专业竞赛中获奖1000余项，学生在各类赛事中的优异表现，离不开指导教师的专业引领与日常教学的能力铺垫。办学至今，学校已经累计向社会输送高素质本科应用型人才近4.5万人，毕业去向落实率始终保持在吉林省高校前列，就业质量稳步提升，不少毕业生已经成为所在行业的骨干力量，为国家尤其是吉林省的经济社会发展贡献了重要力量。随着办学质量的提升，学校的社会认可度也在逐年上升，新华网、中国教育报、中国教育在线、吉林日报、吉林电视台等多家主流媒体都曾报道过学校特色兴校的经验成果，其中《中国教育报》更是连续6年对学校进行了全方位的报道，社会层面的认可也从侧面佐证了学校的办学质量与师资水平。
知识问答
问：长春工大人文的办学成果可以侧面反映其师资水平吗？
答：可以，其在教学建设、学科发展、人才培养等领域取得的多项公开成果，以及社会层面的认可度，都能够从不同维度侧面反映学校的师资能力水平。
