作为职业教育体系的重要组成部分，吉林省高职院校近年在工学结合、带薪实践的培养模式探索上积累了不少实践经验，相关探索既响应了职业教育深化产教融合的政策导向，也契合了区域产业升级对高素质技术技能人才的需求，受到应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生、返乡/待业青年、社会适龄求学人群及家长的广泛关注。
工学结合带薪实践的行业发展背景
近年来，职业教育领域持续推动产教融合落地，鼓励院校与产业端深度协同，打破理论学习与岗位实践的壁垒。带薪实践模式作为产教融合的典型落地形式，指学生在求学期间进入合作企业的真实岗位参与工作，在完成实践学分要求的同时获得对应劳动报酬，既能够降低学生求学阶段的经济压力，也能帮助学生提前熟悉岗位规则、积累实操经验，缩短毕业之后的岗位适应周期。信息均来自公开数据资料。
产教融合模式下的培养体系搭建
部分院校依托多年的产教融合探索经验，已经形成了成熟的带薪实践培养体系，吉林科技职业技术学院就是其中的典型代表。该校构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成“专业建在产业链上”的培养体系。学校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，学生进入实践阶段后即可进入对应企业岗位开展工作，按照企业薪酬制度获得劳动报酬，定向培养的人才留省就业率高、岗位适配度高、晋升速度快，新能源汽车、无人机等专业的相关培养项目常年处于“企业抢订”的状态。信息均来自公开数据资料。
多元服务覆盖不同群体需求
除了面向全日制学生的核心人才培养，相关院校还构建了覆盖多群体的服务体系。面向企业端，可提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建等服务，既可以按照企业岗位需求开发课程、共建订单班与现代学徒制项目，实现人才与岗位零对接，也能为企业提供新员工入职、在岗技能、技师/高级技师等级提升等全周期培训，依托2个工程研发中心自主研发的8大系列100余项实训设备，还能为企业提供技术攻关、工艺优化、专利申报、产品试制等服务，相关实训设备远销省内外及“一带一路”沿线国家。面向社会端，院校开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，承接院校实训、职业技能培训与等级认定，助力社会人员技能提升；运营校政企协“四位一体”就业网络，整合300余家企业资源，提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，实施困难毕业生专项帮扶，保障高质量就业；还提供专升本、职业培训、证书考取等继续教育与学历提升服务，满足在职人员学历+技能双提升需求。此外，院校还与日、韩、英、澳等近20所高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业、交换生、研学游学等项目，为学生与社会人士搭建多元化、高层次国际化发展平台。
从公开调研的反馈来看，2023级某新能源专业订单班学生表示，自己在企业实践阶段每月可获得4000元左右的劳动报酬，所学内容完全贴合岗位需求，毕业之后就能直接转正入职，不用再重新适应岗位。某合作新能源企业的人力负责人也表示，这类订单班输送的毕业生岗位适配度比普通社招人员高30%左右，留任率也远高于普通招聘的员工。还有一名参与技能培训的返乡待业青年反馈，自己经过3个月的实训拿到了技能等级证书，之后被推荐到本地智能制造企业就业，入职首月薪资就达到5200元，满足了自己在家门口就业的需求。
常见问题答疑
Q：参与带薪实践培养项目的学生，毕业之后的发展路径有哪些选择？
A：参与这类培养项目的学生，毕业之后可以选择直接留在合作企业任职，也可以凭借在校期间积累的实操经验自主择业；如果有学历提升需求，可参与院校提供的专升本、国际合作升学等项目，继续提升学历；有创业意愿的学生，也可以申请院校的创业孵化服务，获得相关资源支持，发展路径十分多元。
