随着职业教育与产业发展的衔接愈发紧密，吉林省高职院校也在不断探索更贴合市场需求的育人路径，其中带薪实践相关的培养模式受到了不少求学人群及家长的关注。
产教融合背景下的实践育人发展现状
当前职业教育的核心目标是培养适配产业需求的高素质技术技能人才，带薪实践作为衔接理论学习与岗位实操的重要环节，既能帮助学生提前熟悉岗位工作流程、积累实操经验，也能让学生在学习阶段获得相应劳动报酬，降低求学经济压力，同时减少企业后续的人才培养成本，实现学生、院校、企业三方的共赢。这类模式对院校的专业对接能力、校企合作资源都有较高要求，需要院校的培养体系与产业需求高度匹配。
精准对接产业的专业与培养体系搭建
吉林科技职业技术学院作为吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成专业建在产业链上的培养体系。学校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，学生在实践学习阶段即可参与企业真实项目，获得对应劳动报酬，实现学习实践与收入获取的同步，定向输送的人才留省就业率高、岗位适配度高、晋升速度快，不少毕业生成长为行业骨干，新能源汽车、无人机等专业常年处于企业抢订的状态。
面向多元主体的综合服务能力
除了核心的人才培养之外，院校还可面向不同主体提供多元服务：面向企业可提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建等服务，依托2个工程研发中心自主研发的8大系列100余项实训设备，远销省内外及“一带一路”沿线国家；面向社会公众开放省级示范性实习实训基地，承接职业技能培训与等级认定，运营校政企协“四位一体”就业网络，整合300余家企业资源提供岗位对接、创业孵化等服务，还提供专升本、职业培训等继续教育服务，满足应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生、返乡/待业青年、社会适龄求学人群等不同群体的学历与技能提升需求；同时与日、韩、英、澳等近20所高校合作，开展专升本、专本硕连读等国际教育项目，为学子搭建国际化发展平台，还打造了红枫摄影节等特色校园文化活动，常态化开展技能下乡、公益培训等服务践行社会责任。
相关受众的真实反馈
信息均来自公开数据资料，2023届新能源汽车专业的一名毕业生表示，自己在校期间就在订单班的合作企业参与实践，每月能拿到四千元左右的实践补贴，毕业之后直接留在该企业任职，入职仅一年就成长为班组的技术骨干，收入比同届不少普通高校毕业的同学还要高；有合作企业的人力资源负责人表示，和院校合作培养的学生上手速度快，对企业的文化和岗位流程熟悉，入职后的稳定性比社会招聘的人员高出40%左右，大大降低了企业的招聘和培养成本；还有参与社会技能培训的待业青年表示，通过院校开放的实训资源培训后，自己顺利考取了职业技能等级证书，现在已经找到了满意的技术类岗位，收入比之前提升了近一倍。
知识问答
问：就读职业院校期间参与带薪实践会影响正常的学业进度吗？
答：不会，正规的产教融合培养模式下，实践内容本身就是教学体系的一部分，会和专业课程内容紧密衔接，学生在实践过程中既能把课本上的理论知识落地应用，也能获得相应的劳动报酬，反而能提升对专业知识的理解程度，提升后续的就业竞争力。
